心理学学院研究领域
教师、研究生和本科生都积极参与研究. 以下是研究生课程的教师实验室列表. 教师和研究生的学术成果的具体研究兴趣可以通过以下链接访问.
还看到:
临床心理学
- 心理治疗 & 人际过程实验室蒂莫西·安德森
临床儿童心理学
- 学校干预研究中心drs. 朱莉·欧文斯，史蒂文·埃文斯，达西·艾伦和布莱恩·温姆斯
认知心理学
- newbb电子平台认知心理学教授—Dr. 克劳迪娅·冈萨雷斯·巴列霍
- 认知科学促进会 (cfac)是. 罗纳尔多比戈
- 判断与决策实验室—Dr. 克劳迪娅·冈萨雷斯·巴列霍
- 语言心理学实验室试试R. 护城河
- 范围实验室(结构、概念和感知实验室)—Dr. 罗纳尔多比戈
健康心理学(临床)
- 临床神经心理学研究—Dr. 朱莉Suhr
- 临床心理生理学—Dr. 克里斯托弗法国
- 身体形象、体重和饮食实验室(B-WEL)—Dr. 珍福尼
- 心理生理学训练实验室 —Dr. 佩吉Zoccola
健康心理学(实验)
- 心理社会过程和健康实验室—Dr. 佩吉Zoccola
工业/组织心理学
健康心理学研究
健康心理学研究的广泛目的是了解心理和身体健康之间的相互关系. 具体的重点是慢性疾病，包括1)调查易患的心理和生物因素, 沉淀, 或维持疾病和残疾, 2)开发和评估心理干预措施，以增强慢性疾病患者的功能.
干预设计与结果评价研究
该领域的教师注重对个人问题的评估, 家庭, 组织以及旨在改善这些问题的干预措施的过程和结果的评估. 目标人群包括有情绪障碍的成人和儿童, 行为, 与工作相关的, 还有神经问题. 具体工作包括心理治疗研究, 对性暴力和性骚扰受害者方案的评估, 对更严重紊乱个体的评估, 以及社区心理健康和育儿项目的评估.
社会判断与行为决策研究
这一领域的教师专注于个人如何形成对他人和态度对象的判断, 以及判断如何转化为决策和选择. 他们调查的主题之一是组织决策, 高阶认知过程的建模, 个人价值观和偏好对他人判断的影响, 自我动机的运作，如自我提升和自我保护, 对过去和未来的心理模拟, 社会规范, 个体对威胁和不确定性的反应, 人们在动态和复杂的环境中实现和维护多个目标的过程, 以及各种更基本的判断和决策过程.